体系内的人，坐的住是最基本的要求


    一个小时很快过去。


    “老师我写完了。”


    闫解成放下笔，示意了一下。


    在场的几位老师眉头都皱了一下，但是老校长波澜不惊。


    既然闫解成示意写完了，陈老师过来收卷，看了看，但微微点了点头。


    休息十分钟。


    闫解成起身活动了一下手腕，走到窗前。


    楼下有几个学生在打篮球，砰砰的拍球声传上来。秋日的阳光洒在操场上，一片金黄。


    “接着考？”


    王主任问。


    “嗯。”


    闫解成回到座位。


    第二门是现代文学。


    赵老师把试卷递过来，题目更难一些。


    分析《红色岩石》中江姐形象的时代意义，比较《青春之歌》与《林海雪原》的革命浪漫主义表现手法，还有一道创作题，要求以“秋收”为题写一篇短文。


    看完了闫解成彻底懵逼了，《青春之歌》与《林海雪原》你让我分析革命浪漫主义表现手法我也就忍了，毕竟这两本书一本是去年出版的，一本是今年上半年出版的。


    这两本书在图书馆都可以借到，作为文学系的看看这样的书属于必读科目。


    可是你让我分析《红色岩石》中江姐形象的时代意义，你这就是欺负人了吧。


    这本书才上市半个多月啊，很多地方都买不到，自己如果不是有样本书，自己也没有。


    你这让原作者分析原作者的心态？


    闫解成抬头看看老师，再看看试卷，再看看老师。


    老师毫无反应，林默摇摇头，就当是几位老师考自己的广度吧。


    闫解成想了想，先做创作题。


    他写了个小故事：一个老农在合作社的田里收割，回忆起单干时的辛苦，感慨集体化的好处。八百字，写得很顺。


    分析题他答得更仔细。


    《青春之歌》和《林海雪原》也都看过。笔尖不停，一口气写了两大张纸。


    最后剩下《红色岩石》的分析题。


    他又看了赵老师一眼。


    赵老师坐在对面，眼神里带着审视。


    闫解成咬了咬牙，不就是分析吗，干了。


    第三门是古代汉语。


    孙老师出的题很刁钻：标点并翻译一段《左传》，分析“之乎者也”在文言文中的语法功能，还有一道是默写《滕王阁序》选段。


    闫解成松了口气。


    终于有一个正常一点的老师来，而且这些题目对他来说都不难。


    他古文底子以前就好，这辈子又特意补过。


    标点翻译一气呵成，语法分析条理清晰，默写一字不差。


    孙老师收卷时，多看了他两眼，满意的点点头。


    晚饭时间，老校长让秘书小刘去食堂打了饭：两个窝头，一份熬白菜，一碗棒子面粥。


    闫解成就在会议室里吃，几位老师也各自去吃饭了，只有老校长还陪着。


    “怎么样？”


    老校长问。


    “还行，题不算难。”


    老校长笑了笑，没说话。


    吃完饭，休息了二十分钟，接着考。


    第四门是写作。题目就一个：以“我的大学”为题，写一篇记叙文，不少于一千五百字。


    闫解成看着题目，想了想。


    他没写那些空洞的口号，也没写宏大的理想。


    他写了自己入学那天，背着铺盖卷走进校门，看见老槐树下挂着“欢迎新同学”的横幅，写了第一次在图书馆借书，管理员是个慈祥的老太太，戴着一副老花镜。


    写了和王铁柱他们一起去颐和园，写了深夜在宿舍里，几个同学围着一盏煤油灯讨论《林海雪原》的情节。


    没有华丽辞藻，就是平平常常的叙述，但字里行间透着真切。


    写完时，他发现自己竟然写了快两千字。


    最后一场是思想教育。


    题目大多是开放性的：如何理解“又红又专”？大学生应该如何投身社会主义建设？如果你发现同学有思想问题，该怎么办？


    这些题没有标准答案，考的是认识和态度。


    闫解成答得很认真，每道题都写了三四百字，既符合主流观点，又不显得空洞。


    他结合了自己写作的经历，谈到文艺工作者应该如何为工农兵服务，如何用作品反映时代。


    对于红帆来说，这是他高中就赚钱的底气，闫解成可以说，在座的没有一个比我懂这些，我是懂王。


    写完最后一笔，他放下笔，长长舒了口气。


    窗外，天色已经暗了。


    会议室里亮起了灯，昏黄的灯光照在试卷上，墨迹还没全干。


    几位老师凑在一起，低声讨论着，偶尔抬头看闫解成一眼。


    老校长还是坐在那儿，慢悠悠地看着报纸。


    闫解成坐着没动，手腕有些酸，脑子也有点木。


    考了一天，确实累了。


    过了大概半个钟头，几位老师阅完了卷。


    他们低声交谈了几句，然后陈老师站起身，把几份试卷拿到老校长面前。


    “校长，成绩出来了。”


    老校长接过，一份一份地看。


    政治：优。


    现代文学：优。


    古代汉语：优。


    写作：优。


    思想教育：优。


    全是优。


    老校长看完，抬头看着闫解成，眼睛里闪过一丝赞许。


    “闫解成同学，你的考试成绩，全部合格。”


    会议室里安静了一瞬。


    “按照之前的决议，你可以在家自修，但必须按时参加期末考试，按时交思想汇报，每月回校参加一次义务劳动。如果有一科不及格，立即回校上课。明白吗？”


    “明白。”


    闫解成站起身。


    “还有，你虽然是在家学习，但不能放松对自己的要求。要按时完成各科作业，定期来学校找老师答疑。”


    “是。”


    老校长点点头，挥挥手。


    “今天辛苦了，回去吧。”


    闫解成向各位老师鞠了一躬，转身走出会议室。


    走廊里很安静，脚步声在空旷的楼道里回响。


    他下楼，走出行政楼，天色已经完全黑了。


    校园里亮着几盏路灯，昏黄的光晕在地上投出长长的影子。


    他去宿舍收拾行李，室友们还没下课，来不及说再见。


    也不用说再见，又不是再也不见了，以后还是会一起考试的吗。


    秋夜的凉风吹在脸上，很舒服。他拎着自己的行李，脑子里回放着今天考试的一幕幕。


    成了。


    从今天起，他不用每天去学校上课了。


    有了更多自由时间，可以专心写作，处理那些读者来信，也可以好好练功。


    想到这儿，他感觉身上更加轻松了。


    路灯的光影在身侧飞快掠过，路上的麻雀甚是喧嚣。


    回到家，开锁进门。


    屋里黑着灯，静悄悄的。


    他拉着了电灯，暖黄的光晕驱散了黑暗。


    坐在堂屋的椅子上，他发了会儿呆。


    然后起身，走进书房。


    从抽屉里拿出那本“读者来信附赠登记簿”，看着上面一行行记录。


    明天开始，该回信了。


    以后上午回信，下午写《艳阳高照》下部。


    答应的事，得办。